Sectorial

Estimulación Basal Básico

Enfermería

40 h

Presentación

Esta formación sobre Estimulación Basal Básico se centra en proporcionar un conocimiento sólido y detallado sobre la Estimulación Basal, un enfoque terapéutico utilizado en la intervención con personas gravemente discapacitadas. A través de una serie de unidades didácticas, los participantes explorarán los fundamentos y la evolución de la Estimulación Basal, así como los conceptos clave relacionados con la percepción somática y la comunicación con personas con pluridiscapacidad.

El programa de formación aborda la importancia de las manos como herramienta esencial en la intervención y se sumerge en la comprensión de las percepciones vestibulares y vibratorias. Además, ofrece orientaciones prácticas para la estimulación de las áreas básicas y se enfoca en principios modulantes para una intervención efectiva.

Objetivos

Comprender los principios de la Estimulación Basal.
Adquirir conocimientos sobre percepciones somáticas.
Desarrollar habilidades comunicativas.
Aplicar técnicas de Estimulación Basal.

Índice de contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACIÓN Y NEGOCIACIÓN DE CONTENIDOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD DE LA PERSONA GRAVEMENTE DISCAPACITADA.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CONCEPTO DE LA ESTIMULACIÓN BASAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS Y EVOLUCIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERCEPCIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GLOBALIDAD.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS MANOS COMO HERRAMIENTA PRIVILEGIADA PARA LA INTERVENCIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. IMPLICACIONES COMUNICATIVAS DEL TACTO EN ESTIMULACIÓN BASAL.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CON PERSONAS CON PLURIDISCAPACIDAD.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTRODUCCIÓN A LA PERCEPCIÓN SOMÁTICA.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROPUESTAS VIVENCIALES PARA LA COMPRENSIÓN DEL ÁREA DE PERCEPCIÓN SOMÁTICA.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTRODUCCIÓN A LAS PERCEPCIONES VESTIBULAR Y VIBRATORIA.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PROPUESTAS VIVENCIALES PARA LA COMPRENSIÓN DE LAS ÁREAS DE PERCEPCIÓN VESTIBULAR Y VIBRATORIA.

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORIENTACIONES PARA LA ESTIMULACIÓN DE LAS ÁREAS BÁSICAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS MODULANTES.

UNIDAD DIDÁCTICA 16. OBJETIVOS ESENCIALES.

UNIDAD DIDÁCTICA 17. ELEMENTOS PARA LA PUESTA EN MARCHA.

Tus preguntas respondidas

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