MÓDULO 1. COMPETENCIA EN LENGUA CASTELLANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE • Naturaleza y elementos de la comunicación • Lenguaje, lengua y habla: • Diferencias entre comunicación oral y escrita UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL USO DE LA LENGUA C ASTELLANA • Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases. • Tipos de oraciones • Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial) • Sujeto y predicado. Concordancia. • Complementos verbales. • Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores. • Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita • Uso de las reglas de ortografía UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCCIONES ORALES • Comunicación verbal e interacción social. • Tipos de producciones orales • Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar: • la intención comunicativa. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRODUCCIONES ESCRITAS • Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje. • Tipos de textos escritos • Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo: • (cartas, solicitudes, curriculum) UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA, TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN • Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información) • Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos • Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas. MÓDULO 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. UTILIZACIÓN DE LOS NÚMEROS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Sistema posicional de numeración decimal. • Números naturales. • Divisibilidad de números naturales. • Números enteros. • Reconocimiento y conceptualización en contextos reales. • Fracciones y decimales en entornos cotidianos. • Porcentajes. • Utilización de la calculadora. UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE LAS MEDIDAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Unidades monetarias. • El sistema métrico decimal. UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA GEOMETRÍA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Elementos básicos de la geometría del plano. • Coordenadas cartesianas. • Polígonos. • La circunferencia y el círculo. • Cuerpos geométricos: prismas y pirámides. • Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes. • Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos. UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DEL ALGEBRA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio. • Ecuaciones de primer grado con una incógnita. UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES DEL ANÁLISIS DE DATOS, LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores. • Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición). • Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia. • Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores). • Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno. • Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango. • Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos. • Carácter aleatorio de algunas experiencias • Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso. • Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos. MÓDULO 3. COMUNICACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) UNIDAD DIDÁCTICA 1. UTILIZACIÓN DE LAS FUNCIONES LINGÜÍSTICAS Y ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN EN LENGUA INGLESA • Utilización de la lengua inglesa para: • Reconocimiento de aspectos sociolingüísticos y culturales. Usos formales e informales • Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita: UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS GRAMATICALES Y FONÉTICOS EN EL USO DE LA LENGUA INGLESA • Construcción de oraciones • Sustantivos • Adjetivos • Adverbios • Determinantes • Pronombres • Uso de las formas verbales • Descripción y comparación de hábitos y estilos de vida con acciones en curso • Expresión de hechos pasados vinculados con el presente o con un pasado anterior • Realización de predicciones y expresar intenciones. Expresar certeza y probabilidad • Expresión de preferencias y opiniones. Hacer invitaciones y responder a las mismas • Realización de hipótesis y dar consejos. Oraciones condicionales (tipo II) • Transmitir las opiniones e ideas de otros. Estilo indirecto. Expresiones temporales • Expresar procesos y cambios. Voz pasiva • Uso de las reglas de fonología y ortografía UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCCIONES ORALES EN LENGUA INGLESA • Producciones orales en lengua inglesa UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRODUCCIONES ESCRITAS EN LENGUA INGLESA • Producciones escritas en lengua inglesa