Francés B2

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS

1. Vocabulario y expresiones frecuentes relacionadas con las situaciones, formales e informales de las funciones trabajadas en el nivel.
2. Agrupaciones semánticas.
3. Sinónimos
4. Antónimos
5. Palabras polisémicas
6. Homónimos y homófonos
7. Palabras que se diferencian por su género.
8. Falsos amigos.
9. Sufijos y prefijos.
10. Siglas y abreviaturas.
11. Palabras extranjeras.
12. Substantivos correspondientes a marcas comerciales.
13. Expresiones idiomáticas frecuentes en lenguaje coloquial.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES

1. Oración
2. Nombres y adjetivos
3. Determinantes
4. Pronombres
5. Verbos
6. Adverbios y locuciones
7. Conectores/preposiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

1. La ortografía cuidada del léxico trabajado.
2. La puntuación y signos ortográficos (acentuación, apóstrofo, diéresis, guión...)
3. Las abreviaturas y siglas.
4. La ortografía de las palabras extranjeras.
5. El alfabeto/los caracteres
6. Representación gráfica de fonemas y sonidos
7. Ortografía de las palabras extranjeras
8. Uso de los caracteres en sus diversas formas
9. Signos ortográficos
10. Estructura silábica. División de la palabra al final de la línea

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS, FONOLÓGICOS Y ORTOÉPTICOS

1. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones.
2. Sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones
3. Procesos fonológicos
4. Acento tónico/tonal de los elementos léxicos aislados
5. Acento y atonicidad: patrones tonales en el sintagma y la oración
6. La entonación y sus diferentes valores.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES

1. Los marcadores lingüísticos de relaciones sociales, las normas de cortesía.
2. Las expresiones de sabiduría popular.
3. Las diferencias de registro, los dialectos y los acentos, en sus manifestaciones del léxico, la gramática, la fonología, las características vocales, la paralingüística o el lenguaje corporal.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES

1. Relatar hechos pasados.
2. Resolver problemas ocurridos durante un viaje.
3. Presentar una queja.
4. Hablar del trabajo.
5. Entrevistar a alguien / preparar y pasar en una entrevista de trabajo.
6. Hacer una presentación sobre un tema, un proyecto.
7. Participar en una reunión de trabajo.
8. Hablar de características, cualidades y defectos de un producto o servicio.
9. Reformular para explicar.
10. Resumir un texto, una discusión o un debate exponiendo los distintos puntos de vista o argumentos.
11. Plantear un problema y proponer solucionarlo.
12. Hablar del futuro e imaginar cambios.
13. Formular hipótesis.
14. Expresar la probabilidad.
15. Expresar y defender un punto de vista, una opinión.
16. Presentar las ventajas e inconvenientes de distintas perspectivas.
17. Desarrollar una argumentación lógica y coherente.
18. Opinar sobre una película, un libro, un artículo, un folleto, una normativa…
19. Expresar sentimientos y emociones.
20. Expresar objetivos, logros y proyectos.
21. Formular obligaciones y normas en el ámbito profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS

1. Coherencia: adecuación del texto al contexto comunicativo.
2. Cohesión textual: organización interna del texto.
3. Capacidad interactiva en el discurso oral