Thanks to this curso en Competencia Digital Básica en Creación de Contenidos Digitales conocerás los principales tipos de contenidos digitales existentes en el mundo de las nuevas tecnologías. Cuando haya finalizado, habrás adquirido conocimientos suficientes para opinar sobre contenidos relacionados con la creación digital, además de poder crear tu propio contenido en diferentes formatos, sumándole todo esto a tus conocimientos previos. El alumnado, gracias a este curso, tendrá la posibilidad de ampliar sus conocimientos y mejorar sus habilidades digitales, no solo para su crecimiento personal, si no para poder también aplicarlo en el campo laboral al que pertenezca. Se tendrá a disposición en todo momento nuevas formas de explorar e interaccionar dentro del mundo digital y físico.
Competencia Digital Básica en Creación de contenidos digitales
Este curso en Competencia Digital Básica en Creación de Contenidos Digitales va dirigido a aquellos que tienen interés en la formación y creación de contenidos digitales desde un primer nivel básico, mediante distintas herramientas digitales que le capacitaran para ello. También va dirigido a aquellos trabajadores del sector digital que desean ampliar su formación y conocimientos.
40 hours
Digital Skills
Course objectives
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Elaborar contenidos digitales sencillos en diferentes formatos, usando funcionalidades básicas de herramientas digitales.
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Reconocer el lenguaje computacional y la aplicación de la tecnología digital en la fabricación de objetos.
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Identificar formas diferentes de crear y editar contenidos digitales sencillos en formatos sencillos.
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Elaborar contenido a partir de la combinación en diversos formatos.
What does it prepare you for?
Con este curso en Competencia Digital Básica en Creación de Contenidos Digitales tendrás la posibilidad de utilizar y conocer herramientas y técnicas de creación de contenidos accesibles, saber seleccionar los formatos adecuados para los contenidos digitales en función de su finalidad, saber cómo crearlo para apoyar ideas propias y utilizar internet y dispositivos móviles para elaborar material.
Teaching units
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CREACIÓN Y EDICIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES SENCILLOS
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES TIPOS DE CONTENIDOS DIGITALES
1.1 Extensión de los archivos
1.2 Asociación extensión-software
1.3 Archivos de texto
1.4 Archivos de imagen
1.5 Archivos de audio
1.6 Archivos de video
2. DISTINCIÓN DE DIFERENTES RECURSOS Y APLICACIONES PARA CREAR CONTENIDOS DIGITALES BÁSICOS
2.1 Herramientas con las mismas funcionalidades
2.2 Herramientas según el formato final del contenido digital
3. USO DE LAS OPCIONES BÁSICAS DE LAS HERRAMIENTAS DE CREACIÓN
3.1 Menú Archivo: guardar e imprimir
3.2 Visualización
3.3 Formas de exportar la creación realizada
4. IDENTIFICACIÓN DE LAS OPCIONES BÁSICAS DE FORMATO
4.1 Menú formado: tipo de fuente, altura y alineación
4.2 Insertar imagen y otros elementos gráficos
4.3 Configuración de página
5. NAVEGACIÓN EN EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DONDE SE REALIZA EL PROGRAMA FORMATIVO
5.1 Inicio y cierre de sesión
5.2 Utilización de los canales de comunicación: foro, chat, mensajería entre otros
5.3 Acceso a los contenidos de aprendizaje del programa
5.4 Entrega de actividades prácticas y realización de cuestionarios
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO, INTEGRACIÓN Y REELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES SENCILLOS
1. IDENTIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE LAS FUNCIONES BÁSICAS DE LAS HERRAMIENTAS QUE PERMITEN LA INTEGRACIÓN DE FORMATOS DIVERSOS
1.1 Formas de integración de diferentes tipos de contenido.
1.2 Funcionalidades propias de cada herramienta.
1.3 Paquete Oficina: presentaciones y procesadores de textos
1.4 Editores de vídeo
1.5 Gestores de contenidos /Blogs
2. CLASIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE BANCOS Y REPOSITORIOS DE CONTENIDOS DIGITALES
2.1 Bancos de imágenes
2.2 Biblioteca de audios: música y efectos sonoros
2.3 Bancos de videos
2.4 Bancos de animaciones
2.5 Proceso de descarga y carga
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TECNOLOGÍA DIGITAL Y FABRICACIÓN DE OBJETOS
1. IDENTIFICACIÓN DE MEDIOS Y DISPOSITIVOS DE FABRICACIÓN DIGITAL
1.1 Diferencias entre dispositivos y posibles utilidades según las funcionalidades propias.
1.2 Impresores 3D
1.3 Talladoras y grabadoras láser
1.4 Talladoras de vinilo y fresadoras
2. IDENTIFICACIÓN DE REPOSITORIOS DE MODELOS DE OBJETOS PARA ENCARGAR SU PRODUCCIÓN
2.1 Repositorios de objetos 3D
2.2 Espacios de producción digital disponibles.
3. DISTINCIÓN Y COMPARACIÓN DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
3.1 Tipologías de lenguajes de programación
3.2 HTML
3.3 Python
3.4 Java
4. CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS BASES DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
4.1 Abstracción
4.2 Pensamiento algorítmico
4.3 Descomposición
4.4 Patrones
5. INTERPRETACIÓN DE INSTRUCCIONES BÁSICAS EN UN SISTEMA COMPUTACIONAL
5.1 Programación por bloques