{"id":4300,"date":"2024-02-28T00:00:00","date_gmt":"2024-02-28T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educa.pro\/tipos-de-intencion-comunicativ"},"modified":"2024-02-28T00:00:00","modified_gmt":"2024-02-28T00:00:00","slug":"tipos-de-intencion-comunicativ","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educa.pro\/en\/articulos\/tipos-de-intencion-comunicativ\/","title":{"rendered":"Tipos de intenci\u00f3n comunicativa: act\u00faa con prop\u00f3sito"},"content":{"rendered":"<p>The <a href=\"https:\/\/educa.pro\/en\/articles\/tecnicas-de-comunicacion-asertiva\/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">communication <\/a>es un proceso intr\u00ednseco que nos permite compartir ideas, emociones y experiencias. Ahora bien, no todas las personas nos expresamos de la misma forma ni utilizamos este recurso con el mismo objetivo: quiz\u00e1 solo intentamos informar sobre un tema, o estamos persuadiendo a un cliente para que compre un producto, tal vez lo que queremos es contarle a nuestro amigo c\u00f3mo nos sentimos. En cada caso, los <strong>tipos de intenci\u00f3n comunicativa<\/strong> son diferentes. <\/p><p>Por tanto, no solo es importante saber lo que queremos decir, sino c\u00f3mo lo comunicamos. En este post te explicamos qu\u00e9 es la intenci\u00f3n comunicativa y cu\u00e1les son los tipos m\u00e1s comunes. Tambi\u00e9n te compartimos algunos ejemplos que te pueden ayudar. \u00bfListo para expresarte mejor? <\/p><h2>Expliquemos primero qu\u00e9 es la intenci\u00f3n comunicativa <\/h2><p>Siempre que compartimos una idea tenemos una motivaci\u00f3n para hacerlo. A esto se le llama <strong>intenci\u00f3n comunicativa<\/strong>. De forma general, es lo que nos impulsa a comunicarnos de cierta manera, ya sea para informar, <a href=\"https:\/\/educa.pro\/en\/articles\/tecnicas-de-persuasion\/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">persuadir<\/a>, entretener, expresar emociones o mantener relaciones sociales. El objetivo es provocar una reacci\u00f3n en el receptor, ya sea a trav\u00e9s del lenguaje verbal o no verbal. <\/p><p>Como te cont\u00e1bamos antes, el <strong>tipo de intenci\u00f3n comunicativa<\/strong> puede variar seg\u00fan el contexto, el receptor y el prop\u00f3sito espec\u00edfico de la interacci\u00f3n. Entender este concepto es la clave para interpretar adecuadamente los mensajes que recibimos, comprender mejor las motivaciones del emisor y evitar malentendidos. <\/p><h2>Funciones del lenguaje <\/h2><p>Las funciones del lenguaje hacen referencia a los diversos prop\u00f3sitos o intenciones detr\u00e1s del uso del lenguaje en la comunicaci\u00f3n humana. Cada funci\u00f3n se enfoca en aspectos espec\u00edficos de este proceso de interacci\u00f3n: <\/p><ul><li><strong>Funci\u00f3n referencial o informativa:<\/strong> se centra en transmitir informaci\u00f3n objetiva sobre el mundo externo. Es utilizada para describir hechos, situaciones o conceptos de manera precisa y clara. <\/li><li><strong>Funci\u00f3n conativa o apelativa:<\/strong> en esta funci\u00f3n, el \u00e9nfasis recae en influir en el <a href=\"https:\/\/educa.pro\/en\/articles\/fases-de-comunicacion\/\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">receptor del mensaje<\/a>, buscando persuadir, convencer o influir en su comportamiento o actitud. Se emplea en llamadas a la acci\u00f3n, como en anuncios publicitarios que instan a comprar un producto o en discursos pol\u00edticos que exhortan a votar por un candidato. <\/li><li><strong>Funci\u00f3n emotiva:<\/strong> est\u00e1 enfocada en expresar emociones, sentimientos o estados de \u00e1nimo del emisor del mensaje. Se utiliza para compartir experiencias personales, expresar amor, alegr\u00eda u otras emociones. <\/li><li><strong>Funci\u00f3n po\u00e9tica:<\/strong> aqu\u00ed el lenguaje se utiliza para crear belleza est\u00e9tica o impacto emocional a trav\u00e9s de la forma y el estilo del mensaje. Se centra en la creatividad ling\u00fc\u00edstica, el ritmo, la m\u00e9trica, las met\u00e1foras y otras figuras ret\u00f3ricas para generar un efecto art\u00edstico en el receptor. <\/li><li><strong>Funci\u00f3n metaling\u00fc\u00edstica:<\/strong> se refiere al uso del lenguaje para hablar sobre el propio lenguaje, para definir t\u00e9rminos, aclarar significados o debatir la gram\u00e1tica. <\/li><li><strong>Funci\u00f3n f\u00e1tica:<\/strong> intenta mantener o iniciar la comunicaci\u00f3n, m\u00e1s que en transmitir informaci\u00f3n espec\u00edfica. Frases como \u00ab\u00bfMe escuchas?\u00bb, \u00ab\u00bfEst\u00e1s ah\u00ed?\u00bb o \u00ab\u00bfC\u00f3mo est\u00e1s?\u00bb son ejemplos de esta funci\u00f3n <\/li><\/ul><h2>Tipos de intenci\u00f3n comunicativa y algunos ejemplos <\/h2><p>La teor\u00eda de los<strong> tipos intenci\u00f3n comunicativa<\/strong> fue desarrollada por el fil\u00f3sofo <strong>John Searle <\/strong>quien plante\u00f3 que existen distintos modos que se diferencian seg\u00fan cu\u00e1l es su finalidad. A continuaci\u00f3n, te ejemplificamos seis tipos de intenci\u00f3n comunicativa muy comunes en el \u00e1mbito empresarial: <\/p><ul><li>Cuando redactamos un informe sobre los resultados de un proyecto, o cuando damos instrucciones claras sobre los pasos a seguir para llevar a cabo una tarea, estamos transmitiendo datos concretos o conocimientos. En este caso hay una <strong>intenci\u00f3n informativa<\/strong>. <\/li><li>Mientras tanto, las pol\u00edticas y procedimientos de la empresa que establecen pautas y normas de conducta para los empleados que intentan influir en el receptor para que adopte ciertas acciones o comportamientos responden a una <strong>intenci\u00f3n prescriptiva<\/strong>. <\/li><li>Por su parte, la <strong>intenci\u00f3n emotiva <\/strong>se refleja cuando se felicita a un compa\u00f1ero de trabajo por su desempe\u00f1o, pues expresa un sentimiento o estado de \u00e1nimo por parte del emisor. <\/li><li>The <strong>intenci\u00f3n f\u00e1tica<\/strong> est\u00e1 presente en el d\u00eda a d\u00eda y se manifiesta desde cuando saludamos a alguien hasta cuando nos reunimos con el equipo para trabajar de forma colaborativa. Esta intenci\u00f3n se centra en mantener la conexi\u00f3n y el flujo de la comunicaci\u00f3n. <\/li><\/ul><ul><li>Asimismo, los folletos promocionales sobre un producto o el uso de elementos creativos para mejorar la calidad de la comunicaci\u00f3n responden a la <strong>intenci\u00f3n est\u00e9tica<\/strong>. <\/li><\/ul><p>\u00a1Te invitamos a suscribirte a Educa.Pro y a disfrutar desde hoy mismo de una amplia oferta formativa especializada sin ning\u00fan tipo de l\u00edmite! <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p id=\"\">En este post te explicamos qu\u00e9 es la intenci\u00f3n comunicativa y cu\u00e1les son los tipos m\u00e1s comunes<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":4301,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4300","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4300"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4300\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4301"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educa.pro\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}